Antwoord op de vraag: hoe ga ik om met leerlingen die in de klas onderling hun thuistaal gebruiken?
Beantwoord door Lidy Peters.
Literatuur en verder lezen
- Berenst, J., Van Dalen, A., Hayer, M., Helsloot, K., Koostra, G-J., Van Popta, M., Pulles, M., Riemersma, A., Smit, J., Versloot-Erich, S., & Visser, A. (2017). Ruimte voor nieuwe talenten. Keuzes rond nieuwkomers op de basisschool. Lectoreninitiatief Professionalisering Taalonderwijs Nieuwkomers, ministerie van OCW, PO-raad.
- Cummins, J. (2008). Teaching for transfer: Challenging the two solitudes assumptions in bilingual education. In: N. Hornberger (Red.), Encyclopedia of language and education (pp. 152-1538). Springer.
- Onderwijsraad (2025). Talige diversiteit benutten.
- Sierens, S., Agirdag, O., Lambert, P., Slembrouck, S., Van Avermaet, P., Van Braak, J., Van de Craen, P., Van Gorp, K., Van Houtte, M., & Van Praag, L. (2016). Haal meer uit meertaligheid. Omgaan met talige diversiteit in het basisonderwijs.
- Thieme, A. (2026). Multilingualism, peer interactions, and play. A multi-methods investigation in early childhood education and care in the Netherlands. Universiteit van Amsterdam.