In het onderwijs gaat het vooral over de kleuter, maar gezien de gewenste soepele overgang van de peuter naar de kleuter in het basisonderwijs, en de opkomst van Integrale Kindcentra (IKC), wordt kennis van de twee- en driejarigen binnen het onderwijs steeds belangrijker voor jonge-kindspecialisten.
Het werken met het jonge kind vraagt om specifieke kennis en vaardigheden. Deze kennis is lang niet altijd bij medewerkers van integraal kindcentra of in de onderbouw van de basisschool aanwezig. Ook bij schoolleiders en besturen zien wij vaak een gebrek aan kennis van de peuter en de kleuter. Hierdoor worden jonge kinderen soms aangesproken op een manier die niet bij het jonge kind past.
De jonge-kindspecialist heeft niet alleen kennis van taalontwikkeling, maar kijkt naar de totale ontwikkeling van het kind. Ook de motorische, reken- en sociaal-emotionele ontwikkeling zijn belangrijke kennisgebieden van de jonge-kindspecialist.
Wat zijn de mogelijke taken en rollen van de jonge-kindspecialist?
- Fungeren als een brug tussen directie en de leraren of medewerkers peuterspeelzaal/kinderopvang
- Coachen van leraren/medewerkers
- Vergroten en borgen van kennis over het jonge kind binnen het team.
- Vraagbaak zijn voor andere leraren/medewerkers, bijvoorbeeld bij jonge kinderen met specifieke onderwijsbehoeften