Emin Kececi
Emin Kececi is een bevlogen onderwijzer en denker, gedreven door de kracht van taal, dialoog en leiderschap. Als docent Engels, dagvoorzitter en moderator brengt hij mensen samen om de diepere lagen van onderwijs en maatschappelijke verandering te verkennen. Zijn jarenlange toewijding aan onderwijsprojecten wereldwijd, onder andere via Rotary International, getuigt van een breed perspectief en een diepgewortelde missie om leren toegankelijk en betekenisvol te maken. Door zijn ervaring als spreker en verbinder weet hij complexe vraagstukken terug te brengen tot de essentie. Met deze achtergrond brengt hij een scherpe en filosofische blik als juryvoorzitter voor de Verkiezing Onderwijsboek van het Jaar.
Engelien Houben-Feddema
Vanuit mijn rol als redactielid van Beter Begeleiden en lid van het afdelingsbestuur IB/KC neem ik deel aan de jury. Mijn ervaring in het onderwijs omvat verschillende functies: leerkracht in het speciaal en regulier basisonderwijs, intern begeleider op een basisschool en docent in de masteropleidingen van Fontys OSO.
Lidy Peters
Lidy Peters, voorzitter van de jury, is kerndocent meertaligheid bij Academica University of Applied Sciences in Amsterdam, auteur van Talen die de school in komen, kansen voor een multidiverse basisschool (2021) en redactielid van Beter Begeleiden van de LBBO.
Deborah Smit
Sinds 2021 ben ik werkzaam als kwaliteitscoördinator op basisschool Het Wilgerijs in Dronten. In november 2023 ben ik door Academica uitgeroepen tot Kwaliteitscoördinator van het jaar. Binnen het onderwijs ben ik ervan overtuigd dat kennis de basis vormt voor het ontwikkelen van vaardigheden. Juist daarom zijn goed onderbouwde en inspirerende boeken van grote waarde: zij bieden inzichten, verdieping en handvatten om het onderwijs continu te verbeteren. Er is een breed scala aan literatuur beschikbaar over het onderwijs, een vakgebied dat voortdurend in ontwikkeling is. Ik kijk dan ook uit naar de selectie en bekroning van het winnende boek. Samen blijven we streven naar kwalitatief goed onderwijs, waarin ieder kind optimaal tot leren kan komen.
Mieke Staal
Als docent in zowel het Masteronderwijs, in diverse opleidingen voor IB/KC, als in het voortgezet onderwijs, ben ik continu op zoek naar de koppeling tussen praktijk en theorie. Ik ben ervan overtuigd dat het onderwijs hiervan sterker wordt. Goede boeken die je aan het denken zetten of handreikingen geven vanuit een theoretische basis, juich ik toe. Samen in gesprek gaan over inhoud ook. Deelnemen aan de jury van het onderwijsboek van het jaar is daarom een cadeau.