Sociaal angstige kinderen zijn vaak moeilijk te benaderen; ze verstarren soms en zitten vaak vast in een patroon van zwijgen, vermijden of blokkeren. Zonder actieve aanpak van deze problemen kunnen deze patronen lang blijven bestaan. Dit artikel beschrijft een casus en hoe je sociaal angstige leerlingen met spreekangstklachten op school adequaat kunt begeleiden.
Tekst: Hilde van Braam van Vloten, Marianne van Etten en Maretha de Jonge
Een bijzonder stille leerling in je klas? Zo maak je als school het verschil (BBM okt20)
Wil je ons materiaal downloaden? Word dan lid van de LBBO of log in.