Wie op de laatste Beurs Beter Begeleiden is geweest, kan zich ongetwijfeld de boeiende lezing van Jitske Kramer over deep democracy herinneren. In dit artikel schrijft de Vlaamse transitiepedagoge Fanny Matheusen over deze methode en laat ze zien hoe deze in het onderwijs een concrete plek kan krijgen.
Tekst: Fanny Matheusen