In het kader van het landelijke evaluatieprogramma Passend Onderwijs zijn leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften gevraagd naar hun ervaringen met, en de impact van de ondersteuning die zij ontvangen op school. In dit artikel lees je de voorlopige uitkomsten van het onderzoek dat uitgevoerd is in het voortgezet onderwijs.
Tekst: Sanne Kuijper en Anke de Boer