Materialenbank

Recensie: Onze school is een verhaal, identiteit als kwaliteit (BBD mei 2012)

Recensie: Onze school is een verhaal, identiteit als kwaliteit

 

Recensie: Stomme sommen, Mijn boek over dyscalculie (BBD mei 2012)

Recensie: Stomme sommen, Mijn boek over dyscalculie

 

Effecten van het Lettertype Dyslexie in het basisonderwijs – een praktijkonderzoek (BBD juni 2012)

Een praktijkonderzoek naar het lettertype Dyslexie wijst erop dat het mogelijk een positief effect heeft op leestempo, leessnelheid en tekstbegrip.

 

Positieve ervaringen met het lettertype Dyslexie: Een placebo effect? (BBD juni 2012)

Desgevraagd plaatste Anna Bosman enkele kritische kanttekeningen bij de positieve uitkomsten van een onderzoek naar de effectiviteit van het lettertype…

 

Recensie: Leervoorwaardentest (BBD juni 2012)

Recensie van de Leervoorwaardentest

 

Recensie: Kinderen worden stil van Magische Tingel (BBD juni 2012)

Recensie van de Magische Tingel

 

Recensie: Rekenhulpkaart 1F (BBD juni 2012)

Recensie van Rekenhulpkaart 1F

 

Gouden weken voor groepsvorming (BBD sept 2012)

De eerste weken van het schooljaar zijn bij uitstek geschikt om een fundament neer te zetten voor een goede groepsvorming.

 

Een goede start met je groep (BBD sept 2012)

Een nieuw schooljaar biedt kansen voor een nieuwe start. De eerste weken na de zomervakantie zijn van cruciaal belang om…

 

Het nieuwe schooljaar in: blanco of goed geïnformeerd? (BBD sept 2012)

Noelle Pameijer schrijft over het belang van een goede overdracht

 

Het KiVa-antipestprogramma; Pesten los je op in de groep (BBD sept 2012)

Een artikel van Rene Veenstra en Gijs Huitsing over de achtergronden en praktijk van dit Finse antipestprogramma

 

De Vreedzame School Blok 1: We horen bij elkaar (BBD sept 2012)

Leo Pauw schrijft over de Vreedzame school, een handvat om een goede start te maken in het nieuwe schooljaar.

 

Leren schrijven: een goede start in groep 3 (BBD sept 2012)

Janneke Jonker schrijft waarom het leren schrijven motorisch moeite kan kosten en hoe je het kind kunt helpen zich hierin…

 

Recensie: Handboek positieve groepsvorming (BBD sept 2012)

Recensie: Handboek positieve groepsvorming

 

Coaching op basis van het onderbewuste: PMA-methodiek (BBD sept 2012)

Inge Hummel, geeft uitleg over de coachingstechniek Progressive Mental Alignment (PMA) die gebruikmaakt van de werking van het onderbewustzijn.

 

Recensie: Wij zijn een groep

Recensie: Wij zijn een groep

 

Het stimuleren van mondelinge taalvaardigheid op de basisschool: tien aanbevelingen voor effectief onderwijs (BBD sept 2012)

Tien aanbevelingen voor goed onderwijs in mondelinge taalvaardigheid op de basisschool.

 

Werken met weekdoelen in klasseplan.nl (BBD sept 2012)

In dit artikel kijken we welke doelen er zijn, wat de relatie is met de leerlijn en hoe dit precies…

 

Good Practice: Wat komt er kijken bij een audittraject? (BBD sept 2014)

Marja Cornelissen beschrijft hoe Almeerse auditteams te werk gaan, wat haar taken zijn, en hoe ze die uitvoert.

 

Partnerschap school-ouders vraagt om afstemming (BBD nov 2012)

Tonnis Bolks schrijft over de houdingsaspecten die worden verwacht bij afstemming tussen school en ouders.

 

Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen (BBD nov 2012)

Ouderbetrokkenheid wordt als belangrijk middel beschouwd om de schoolloopbaanontwikkeling van leerlingen te optimaliseren. Een artikel door Berber Vreugdenhil & Cees…

 

De oudercontactfunctionaris van Swazoom. Ouderbetrokkenheid in Amsterdam Zuidoost (BBD nov 2012)

Op elke basisschool en VVE-peuterspeelzaal in Amsterdam Zuidoost is een oudercontactfunctionaris werkzaam. Haar belangrijkste taak is ervoor te zorgen dat…

 

Passend Onderwijs in de wijk (BBD nov 2012)

In Almere wordt onderzocht hoe stadswijken gezamenlijk invulling kunnen geven aan de zorgplicht in het onderwijs. Anita Gelmers, schrijft hierover.

 

Recensie: Spelenderwijs leren communiceren (BBD nov 2012)

Recensie: Spelenderwijs leren communiceren met 300 activiteiten en spellen voor kinderen met autisme

 

Het SEN-lokaal, een antwoord op passend onderwijs? (BBD nov 2012)

Op bso De Boomladder in Heerhugowaard wordt sinds september 2011 een speciaal SEN-lokaal ingericht. Astrid van Noord-Seuren schrijft hierover.

 

Recensie: Teach like a Champion, 49 Technieken om leerlingen te laten excelleren (BBD nov 2012)

Recensie: Teach like a Champion, 49 Technieken om leerlingen te laten excelleren

 

Recensie: De trein van Boos naar Middel (BBD nov 2012)

Recensie: De trein van Boos naar Middel

 

Recensie: Selectief mutisme bij kinderen. Als een kind soms niet praat (BBD nov 2012)

Recensie: Selectief mutisme bij kinderen. Als een kind soms niet praat

 

Recensie: Communicatiebox voor school en ouders (BBD nov 2012)

Recensie: Communicatiebox voor school en ouders

 

Recensie: Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en Dyscalculie (BBD nov 2012)

Recensie van Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en Dyscalculie

 

Recensie: Autisme Wegwijzer (BBD nov 2012)

Recensie van het boek: ‘Autisme Wegwijzer’ van Dion E. Betts en Nancy J. Patrick

 

Recensie: Kinderen en omgaan met conflicten (BBD dec 2012)

Een recensie van het boek: ‘Kinderen en omgaan met conflicten van Janne Poort-van Eeden.

 

Recensie: Ik heb dyslexie, nou en! (BBD dec 2012)

Een recensie van het boek: ‘Ik heb dyslexie, nou en!’ van Ilonka de Groot

 

Recensie: Een roze bril. Meidenvenijn op de basisschool

Een recensie van het door Anke Visser geschreven boek, Een roze bril. Meidenvenijn op de basisschool

 

Recensie: Leven met vampiers (BBD dec 2012)

Recensie van het boek: ‘Leven met vampiers’ van Jeremy Strong

 

Recensie: Rekensprint. Automatiseren van basisvaardigheden voor rekenen tot 100 (BBD dec 2012)

Recensie van het pakket Rekensprint, Automatiseren van basisvaardigheden voor rekenen tot 100

 

Recensie: Samen sterk. Ouders & school (BBD dec 2012)

Recensie van het boek ‘Samen sterk. Ouders & School’ van Noelle Pameijer i.s.m. ouderplatform Gooi & omstreken

 

Recensie: Ik ben trots op je! Oplossingsgericht communiceren voor ouders en professionals (BBD dec 2012)

Recensie van het boek: ‘Ik ben trots op je!’ door Marijke Verhagen.

 

Grensoverschrijdend gedrag door collega (BBD dec 2012)

Wat moet je doen als je het vermoeden hebt dat jouw collega een grens van een kind overschrijdt? The Next…

 

Denkspellenparadijs.nl: spelend leren, ook zonder pc (BBD dec 2012)

Vincent en Ingrid Schillevoort, schrijven over een platform voor denkspellen die effectief ingezet worden om metacognitieve vaardigheden aan te leren.

 

Adoptiealertheid leerkrachten (BBD dec 2012)

Marion van Olst schrijft over de relatie tussen (leer/gedrags)problemen op school en de dikwijls belaste voorgeschiedenis van een adoptiekind.

 

Integratieve kijk op slaapproblemen (BBD dec 2012)

Kindertherapeut Astrid Tuinder, gaat dieper op oorzaken van slaapproblemen in.

 

Kids at Home, een kind kan zoveel meer (BBD dec 2012)

Over zorginstellingen voor kinderen met een ontwikkelingsbeperking. een artikel van Babs van der Plas

 

Integratieve Kindertherapie en het onderwijs (BBD dec 2012)

Hoe werkt de Integratieve Kindertherapeut en in hoeverre zou deze benadering binnen het onderwijs kunnen worden toegepast? Charlotte Vis, schrijft…

 

Informatiegids Passend Onderwijs (herziene uitgave 2014)

De Informatiegids passend onderwijs voor ouders van het steunpunt passend onderwijs.

 

3 T’s: De transfer van zorg- naar ondersteuningsstructuur (BBM april 2014)

Erik van Meersbergen schrijft over de transfer van zorg- naar ondersteuningsstructuur

 

Leerling volgen met vaardigheidsscores (BBM april 2014)

Om de ontwikkeling van je leerlingen te volgen, neem je onder meer toetsen van een leerlingvolgsysteem af. Het aantal goede…

 

Vermoedens van verwaarlozing of mishandeling? meer duidelijkheid door een goed gesprek (BBM april 2014)

Het kan zijn dat je vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Je vangt bijvoorbeeld signalen op die…

 

De begeleider als ambassadeur van pedagogische tact, pedagogisch tactvol begeleiden (BBM april 2014)

Leraren hebben geregeld hulpvragen en zoeken steun bij jou als begeleider. Hoe kan je hem op een pedagogisch tactvolle manier…

 

Ib’er in de voorschool (BBM april 2014)

Een artikel over interne begeleiding in de voor en vroegschoolse educatie en de belangrijkste bevindingen van het diepte onderzoek dat…

 

Recensie: Schoolgids Autisme (BBM april 2014)

Een recensie van het boek ‘Schoolgids autisme’.

 

Passend voortgezet onderwijs (BBM april 2014)

In dit artikel beschrijven Saskia Sliepenbeek en Hans Weijers van Autisme Steunpunt Zuidoost-Brabant wat er belangrijk is voor een goede…

 

Krachtgericht Coachen (BBM april 2014)

Een artikel van Fred Korthagen Sinds vijftien jaar benadrukt de positieve psychologie dat het belangrijk is minder te focussen op…

 

Passende leerroutes de klas in! (BBD mrt 2013)

Over de leerroutes van Passende Perspectieven, ontwikkeld door het Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling (SLO).

 

Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS). Datagericht werken aan professionalisering (BBD mrt 2013)

Via data van SWPBS kan zowel het gedrag van leerlingen als het handelen van leerkrachten positief beïnvloed worden. Monique Baard…

 

Succesvol aanbieden van leerstof aan begaafde leerlingen (BBD mrt 2013)

Als je een goed beeld hebt van jouw leerling, kun je inschatten of de taak voor de leerling werkelijk verrijkend…

 

Hoe kan ik leerkrachten via SVIB helpen om in flow te komen? (BBD mrt 2013)

Sandra van den Broek vertelt hoe je leerkrachten kunt bewegen d.m.v. SVIB.

 

Interim intern begeleider (BBD mrt 2013)

Niet zelden worden interim ib’ers ook ingezet voor verander- en/of crisismanagement. Bianca Meijer schrijft over de interim ib’er.

 

Recensie: Resultaat met rekenen. Handvatten voor een goede rekenles (BBD mrt 2013)

Recensie van het boek Resultaat met rekenen. Handvatten voor een goede rekenles.

 

Hebben ib’ers een te rooskleurig beeld van de financiële situatie van de school? (BBD mrt 2013)

Onderzoek heeft uitgewezen dat ib’ers slecht op de hoogte zijn van de financiële mogelijkheden van hun school. Marcel de Koning…

 

Passend onderwijs voor elke zieke leerling (BBD mei 2013)

Over consulenten onderwijsondersteuning zieke leerlingen.

 

Toetsen en hoe verder? Opbrengstgericht werken met Diataal in PO en VO (BBD mei 2013)

Diataal heeft zich de afgelopen jaren ontwikkeld tot een volledig toetsvolgsysteem. Een artikel hierover.

 

‘Als onderwijsprofessional kun je zo veel betekenen voor een kind’ (BBD mei 2013)

Onderwijsprofessionals die geschoold zijn in het herkennen van kindermishandeling, nemen vaker gericht actie. Maie-José Linders van The Next Page schrijft…

 

Dyslexie en een brede begeleiding (BBD mei 2013)

Terry van Beek beschrijft in haar artikel dat de problemen rondom dyslexie veel verder reiken dan alleen leesproblemen.

 

Recensie: Finnish lessons. Wat Nederland kan leren van het Finse onderwijs (BBD mei 2013)

Recensie van het boek Finnish Lessons, wat Nederland kan leren van het Finse onderwijs.

 

Recensie: Psycho-educatie bij dyslexie (BBD mei 2013)

Recensie van het boek Psycho-educatie bij dyslexie

 

Recensie: School en echtscheiding (BBD mei 2013)

Recensie van het boek School en echtscheiding.

 

Begeleiden van dyscalculie: dat maakt het verschil! (BBM jan 2011)

Annemie Desoete beschrijft hoe om te gaan met een kind met dyscalculie.

 

Passend onderwijs en de kans voor de ib’er (BBM jan 2011)

De ib’er vervult steeds vaker haar taken volgens de principes van HGW, een artikel van Marina Moerkens

 

Leerkrachten verbinden met hun ziel (BBM jan 2011)

Jan Jutten, de schrijver van het boek Ont-moeten, schrijft; We gaan ervanuit dat leerkrachten maximale inzet en betrokkenheid bij de…

 

Recensie: Lach en leerreeks (BBM jan 2011)

Recensie van 4 boekjes uit de Lach en Leerreeks; Organiseer jezelf zonder je hoofd te verliezen, Haal de Grrr uit…

 

Professionele aanpak van gedragsproblemen (BBM jan 2011)

Een artikel van Michiel Noordzij over succesvol omgaan met kinderen met probleemgedrag

 

Brain Game Brian, Executieve functietraining voor kinderen met cognitieve controleproblemen (BBD juni 2013)

Een artikel over het trainen van executieve functies bij kinderen met ADHD via gecomputeriseerde trainingen is een nieuwe, veelbelovende ontwikkeling.

 

De onderwijsconsulent op school als eerste aanspreekpunt (BBD juni 2013)

Maria Zaal vertelt in haar artikel hoe de onderwijsconsulenten binnen het samenwerkingsverband hun functie invullen.

 

De toegevoegde waarde van tekentherapie en creatieve communicatie (BBD juni 2013)

Ellen Dekker beschrijft in haar artikel hoe een tekentherapeut uitkomst kan bieden als een kind in de knel zit.

 

Interview met Anna Bosman: ‘Hoogsensitiviteit is geen aandoening’ (BBD juni 2013)

Interview met Anna Bosman over haar onderzoek naar hooggevoeligheid

 

Kunstbeschouwing in het onderwijs maakt eigenwijs (BBD juni 2013)

Een artikel van Hanne Peters over de invloed van kunst op de ontwikkeling van kinderen.

 

Recensie; Alles is data (BBD juni 2013)

Recensie van het boek Alles is data.

 

Recensie: Jongens & Meisjes, Zoek de verschillen?! (BBD juni 2013)

Recensie van het boek Jongens & Meisjes, Zoek de verschillen?!

 

Recensie: Lach en Leer serie (BBD juni 2013)

Recensie van 3 boekjes uit de Lach en Leer serie. Zeg Dag tegen uitstelgedrag, Broer en zus voor eens en…

 

Recensie: Tic’s (BBD juni 2013

Recensie van het boek Tic’s door Annet Heijerman

 

Er was eens….. (BBD maart 2007)

Over de ontwikkeling van de taken van de intern begeleider, door Klaas Politiek.

 

Recensie: Verborgen regels, praktische hulp bij het leren van sociale vaardigheden (BBD feb 2007)

Recensie van het boek Verborgen regels, praktische hulp bij het leren van sociale vaardigheden door Brenda Myles, Melissa Trautman en…

 

Recensie Ongewild Lastig (BBD feb 2007)

Een recensie van het boek ‘Ongewild lastig’ door Monique Baard en Desiree van der Elst.

 

Collectief Inclusief (BBD febr 2007)

Een artikel over inclusief onderwijs door Peter Kropveld

 

Leren klokkijken met nieuwe klok (BBD dec 2013)

Recensie van de door Hans Pieter ontwikkelde analoge klok, waarmee leren klokkijken een eitje wordt.

 

Recensie: Het succes van tweetalig opvoeden (BBD dec 2013)

Recensie van het boek Het succes van tweetalig opvoeden door Elisabeth van der Velden en Folkert Kuiken

 

Boekbespreking: Ik ben aan ze gehecht. Over gehechtheid als boei in nood (BBD dec 2013)

Boekbespreking van ‘Ik ben aan ze gehecht. Over gehechtheid als boei in nood’ van Martine Delfos

 

Recensie: Waar is omabeer (BBD dec 2013)

Recensie van het boek ‘Waar is omabeer’

 

Beeldcoaching bij gezinnen (BBD dec 2013)

Nieuwe uitdagingen op het gebied van beeldgebruik, een artikel van Ann Geelen.

 

Huiswerk, thuiswerk? (BBD dec 2013)

Over het nut van huiswerk en pleidooi voor huiswerkinstituten, een artikel van Annemiek Vreeswijk.

 

Als een kind thuis niet veilig is … wat doet de school dan? (BBD dec 2013)

Sinds 1 juli 2013 is de school dan verplicht om een meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling te hebben en die…

 

Hoe ouders en school ‘Samen Sterk’ kunnen zijn (BBD dec 2013)

Een artikel van Cindy Paardenkooper over een cursus gebaseerd op het gelijknamige boek van Noëlle Pameijer

 

Dappere Dino’s helpt kinderen van gescheiden ouders (BBD dec 2013)

Dappere Dino’s is een groepstraining voor kinderen op de basisschool waarvan de ouders uit elkaar gaan. Fieke Pannebakker en Mariska…

 

3 T’s: Puzzelen rond gedragsvraagstukken (BBM jan 2014)

Erik van Meersbergen beschrijft het omgaan met gedragsproblemen via vier kernbegrippen: pedagogisch optimisme, afstemming, uniciteit en authenticiteit.

 

Van werkdruk naar werkplezier (BBM jan 2014)

Er komen steeds meer taken bij voor de ib’er. Hoe om te gaan met de groeiende werkdruk? Een artikel door…

 

Onderwijsbehoeften van kinderen met een disharmonisch intelligentieprofiel (BBM jan 2014)

Hoe herken je leerlingen met een disharmonisch intelligentieprofiel? een artikel door Monique Werlich en Marjolein Versluis, beide als schoolpsycholoog werkzaam.

 

Passend onderwijs en Transitie jeugdzorg, wat moet je weten? (BBM jan 2014)

De belangrijkste veranderingen en gevolgen van passend onderwijs en de transitie jeugdzorg beschreven door Marij Bosdriesz.

 

Hybride boeken; lezen zoals fietsen met een e-bike (BBM jan 2014)

Hybride boeken kunnen een uitkomst bieden aan leerlingen die lezen lastig vinden. Een artikel van Mieke Urff.

 

Recensie: Het onderwijsbehoefte kwartet (BBM jan 2014)

Een recensie van het onderwijsbehoefte kwartet met 21 typeringen van opvallende persoonlijkheden

 

Zonder respect geen passend onderwijs (BBM jan 2014)

Hoe kom je tot een respectvolle ouderbenadering en samenwerking? Een artikel van Ivo Mijland

 

Voorkom zeker weten, interview met Hester IJsseling (BBM jan 2014)

Over o.a. zelfstandig nadenken versus protocollen, beleidstaal, Het Alternatief, beroepsopvatting, etc.

 

Presentatie lezing Margriet Sitskoorn, Beurs Beter Begeleiden 2014

De presentatie van de Lezing die Prof. Dr. Margriet Sitskoorn tijdens de Beurs Beter Begeleiden 2014 heeft gehouden. Krachten in…

 

Presentatie lezing Micha de Winter Beurs Beter Begeleiden 2014

De presentatie van de lezing die Micha de Winter tijdens de Beurs Beter Begeleiden van 2014 heeft gehouden. Opvoeding als…

 

Leerlingen op school motiveren

De presentatie die Ivo Mijland tijdens de Beurs Beter Begeleiden heeft gehouden is niet beschikbaar op de website, de presentatie…

 

Recensie: 10 dingen die je zou moeten weten over kinderen met autisme (BBM okt 2010)

Het boek bevat overpeinzingen, tips, theorie en verhalen uit de praktijk over kinderen met autisme.

 

Recensie: BUUT, Passend Onderwijs, kom maar op! (BBM okt 2010)

In zestien korte hoofdstukken wordt de huidige stand van zaken met betrekking tot Passend Onderwijs en good-practices uiteengezet.

 

Dimensies en trends in het werk van de begeleider (BBM okt 2010)

Ingekorte versie van het in ‘Basisschoolmanagement’ verschenen artikel ‘Begeleider met de blik vooruit’ (Nov. 2009).

 

Onderzoek als bijdrage tot inkleuring passend onderwijs (BBM okt 2010)

Wat gaan de ontwikkelingen rondom passend onderwijs voor leraren in het po betekenen?

 

Zorgprofiel voor Passend Onderwijs (BBM okt 2010)

In november 2009 werd de ‘Nieuwe Koers Passend Onderwijs’ gepresenteerd, de basis voor het Onderwijszorgprofiel (OZP) van APS.

 

Krachtig reflecteren met behulp van ‘stills’ (BBM okt 2010)

Begeleiders nemen lessen op om samen met de leraar te kijken naar het gedrag van een individuele leerling of klas.

 

Oplossingsgericht werken met kinderen, the artist way(BBM jan 2011)

Een gedragsspecialist die intensief gebruikmaakt van creatieve activiteiten

 

Schoolwide Positive Behavior Support (BBM april 2011)

Een passend onderwijsaanbod voor leerlingen met gedragsproblemen, een artikel door Monique Baard.

 

Doelgericht aan de slag met spelling (BBM april 2011)

Beschrijving van de CED-leerlijn voor spelling

 

Recensie: Het explosieve kind (BBM april 2011)

Over het opvoeden en begrijpen van snel gefrustreerde en chronisch inflexibele kinderen

 

Doen wat werkt, de clusters voorbij… (BBM april 2011)

Clusteroverstijgende ambulante begeleiding wint meer en meer terrein

 

Een andere aanpak voor passend onderwijs (BBM april 2011)

Over de aanpak van basisschool De Lichtboei in Emmeloord

 

Epilepsie en autismespectrumstoornis (BBM april 2011)

Over de behandeling en begeleiding van kinderen met epilepsie en/of autisme

 

3 T’s: Gedrag verklaard vanuit een ecologische benadering (BBM april 2011)

Steeds meer wordt duidelijk dat de invloed van de leefmilieus van leerlingen bepalend kan zijn voor hun gedrag

 

Kort lontje of coole gast? Gericht omgaan met agressie in school (BBM okt 2011)

Door deze eendimensionale kijk op agressie krijgt de leerling die agressie vertoont niet altijd een op de problemen toegesneden aanpak.

 

Sta op tegen pesten! (BBM okt 2011)

Over het anti-pestprogramma ‘Sta op tegen pesten!’

 

Recensie: Gedrag in Uitvoering. Over executieve functies bij kinderen en pubers (BBM okt 2011)

‘Gedrag in Uitvoering’ biedt handvatten voor het omgaan met gedragsproblemen en het brengt daarbij praktijk en wetenschappelijke inzichten samen.

 

Recensie: Gedrag is meer dan je ziet! (BBM okt 2011)

Wat iedere leerkracht moet weten over gedragsproblemen en -stoornissen

 

Ouderbetrokkenheid vraagt om omdenken (BBM okt 2011)

Hoe kan het toch dat veel leerkrachten ouders niet lijken te begrijpen?

 

ODD deel 1, de oppositioneel. Opstandige gedragsstoornis (BBM okt 2011)

Waaraan je ODD kunt herkennen en het verschil tussen ODD en CD

 

3 T’s: Trends in tien jaar schrijven over ADHD (BBM oktober 2011)

Over de grote hoeveelheid boeken die de afgelopen 10 jaar is verschenen over ADHD

 

Vaardigheidsscores: Wat kan een leerling? (BBM okt 2011)

Hoe werkt de vaardigheidsschaal van Cito?

 

Multidisciplinaire Zorgteams op school (BBM jan 2012)

Hoe in een pilot op 10 scholen wordt geëxperimenteerd met Multidisciplinaire Zorgteams, een artikel door Noelle Pameijer.

 

Meldplicht, meldcode: zoek de verschillen. Meldcode verplicht in scholen (BBM jan 2012)

Over het verschil tussen de Meldplicht voor onderwijspersoneel (1999) en de Meldcode, en de rol van de ib’er.

 

Recensie: Co–Teaching, Krachtig gereedschap bij de begeleiding van leerkrachten (BBM jan 2012)

Boek op basis van het onderzoek van Sandra Koot met als onderwerp: ‘Een nieuwe rol voor de begeleider: Het vergroten…

 

Recensie: De Preventie Piramide. Preventie van probleemgedrag in het onderwijs (BBM jan 2012)

Met de Preventie Piramide geeft Deklerck handvatten om te komen tot een positief preventiebeleid op school.

 

ODD deel 2; De aanpak van ODD in school (BBM jan 2012)

Hoe kun je het beste omgaan met kinderen met ODD-verschijnselen?

 

Passend Onderwijs in Cluster 2 (BBM jan 2012)

Hoe Cluster 2 de toelating en toewijzing tot het onderwijs en de begeleiding in wil richten.

 

Hoe ziet de toekomst van de ib’er eruit? (BBM jan 2012)

Over de evolutie van de ib’er in het onderwijs en toekomstige uitdagingen

 

3 T’s: Spelend leren in onderwijs en jeugdhulpverlening (BBM jan 2012)

Over de mogelijkheden van spelend leren in het onderwijs en de hulpverlening.

 

Alle opleidingen op een rij (BBM april 2012)

Een overzicht van alle opleidingen voor ib’er. In de BBD van mei 2012 is een naschrift van dit artikel opgenomen.

 

Recensie: Leraren en… competenties. Werken aan je vakbekwaamheid (BBM april 2012)

Recensie van het boek ‘Leraren en… competenties. Werken aan je vakbekwaamheid’.

 

Recensie: Teamprofessionalisering NU! Stappenplan voor een kennisnetwerk in school (BBM april 2012)

Het boek beschrijft hoe je de kwaliteiten van de verschillende teamleden kunt versterken. Uitgaande van de talenten wordt in een…

 

Kijken naar kinderen (BBM april 2012)

Hoe je via gerichte observatie én zelfreflectie je beroepspraktijk kunt professionaliseren.

 

Wat is RTI en hoe werkt het? (BBM april 2012)

Over de eerste ervaringen met RTI op Nederlandse scholen

 

3 T’s: Grip op gedrag (BBM april 2012)

Leraren en ouders hebben dezelfde ondersteuningsbehoefte aan meer grip op het gedrag van de leerling respectievelijk hun kind. Meer grip…

 

Micha de Winter: ‘Begeleiders gaan teveel mee in quasi-medisch denken’ (BBM okt 2012)

Over het sanctiebeleid van de overheid, labelen, burgerschap en de pedagogische civil society.

 

Krachtig onderwijzen (BBM okt 2012)

Over de 7 principes van breinvriendelijk onderwijs als uitgangspunt voor didactisch handelen

 

Recensie: Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding (BBM okt 2012)

Recensie van ‘Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding’. Boek over opvoeding, burgerschap en identiteit

 

Recensie: Krachtig onderwijzen. De principes van breinvriendelijk onderwijs (BBM okt 2012)

Recensie over Krachtig onderwijzen. De principes van breinvriendelijke onderwijs.

 

Humor in de klas (BBM okt 2012)

Veel voorkomende klasse-situaties die zich goed lenen voor interventies met humor

 

Aan de slag met VVI (BBM okt 2012)

Het experiment Vroeg, Voortdurend, Integraal (VVI) kijkt terug op een geslaagd transitie-experiment.

 

De effecten van ‘Taakspel voor kleuters’ (BBM okt 2012)

Door dit interventieprogramma vindt een omschakeling plaats van negatieve naar positieve controle op gedrag.

 

Hoe signaleer je kindermishandeling? (BBM okt 2012)

Over het signaleren van – en handelen bij – kindermishandeling

 

3 T’s: Waarde(n)vol samenwerken (BBM okt 2012)

Een pleidooi voor meer dialoog bij de bestrijding van kindermishandeling

 

Door de bril van een beeldbegeleider (BBM jan 2013)

In dit artikel worden drie toepassingen van beeldbegeleiding beschreven.

 

Persoonlijk communicatieprofiel voor elke leerling met stoornis (BBM jan 2013)

Een pleidooi voor een individuele handleiding voor de omgang met de leerling met een ontwikkelingsstoornis

 

Recensie: Tantrix Match & Topple Tree (BBM jan 2013)

Een recensie van de spellen Tantrix Match en Topple Tree door de Plusklas van de Violenschool in Hilversum. Zij raden…

 

Anna Bosman: ‘Cito moet meerkeuzedeel spellingtoets afschaffen’ (BBM jan 2013)

Volgens Bosman is het niet verantwoord dat Cito een deel van het dictee vervangen heeft door een meerkeuzetoets

 

Functie en aanpak van probleemgedrag. ‘Waarom doe je dat!?’ (BBM Jan 2013)

Wanneer we de functie van probleemgedrag begrijpen, kunnen we ook efficiëntere oplossingen bedenken en uitvoeren.

 

3 T’s: De lereaar als pedagoog (BBM jan 2013)

Artikel van Erik van Meersbergen over de leraar als pedagoog

 

Succesvol aanbieden van leerstof aan begaafde leerlingen (BBM jan 2013)

Over het aanbieden van leerstof in een situatie waarin gewerkt wordt volgens het Model van Directe Instructie.

 

Op koers: vervolgpilot Multi Disciplinaire Ondersteuning (BBM april 2013)

Interview met Rob van Elswijk, directeur van de Annie M.G.Schmidt school in Hilversum en lid van de Initiatiefgroep Passend Onderwijs…

 

De NAH-observatieklas van Heliomare (BBM april 2013)

De observatieklas geeft leerlingen met NAH de kans toe te groeien naar een zo optimaal mogelijk schoolfunctioneren.

 

Remedial coaching: Noodzaak binnen passend onderwijs? (BBM april 2013)

Een pleidooi voor een nieuwe spin in het web: de remedial coach

 

Hoe begeleid je een rouwend kind? (BBM april 2013)

Over de verschillende uitingsvormen van een kind dat worstelt met een (dreigend) verlies en wat er komt kijken bij het…

 

Recensie: Handelingsgericht werken in het voortgezet onderwijs (BBM april 2013)

Over de taak van de ib’er binnen de teamverantwoordelijkheid voor goed leesonderwijs

 

Goed lees- en dyslexiebeleid is teamaangelegenheid (BBM april 2013)

De protocollen Leesproblemen en Dyslexie die in 2011 zijn herzien, beschrijven hoe goed lees- en spellingonderwijs en begeleiding van leerlingen…

 

HGW nu ook in het voortgezet onderwijs (BBM april 2013)

Op veel basisscholen is een start gemaakt met handelingsgericht werken (HGW). Het komt van pas bij het realiseren van Passend…

 

3 T’s: Documtenenanalyse: in de wolken of in de bonen? (BBM april 2013)

Als opleidingsdocent krijgt Erik van Meersbergen veel observatieverslagen en onderzoeksrapportages waarbij de vormgeving geen grenzen lijkt te kennen. Op deze…

 

Teach like a champion: Uitbreiding didactisch repertoire (BBM april 2013)

Een door de CED-groep aangeleverd artikel over training Teach like a Champion

 

3 T’s: De inclusieve gemeenschap (BBM oktober 2013)

Het ideaal van de inclusieve gemeenschap, samen leren en leven met het recht op deelname op elk terrein voor iedere…

 

Van begeleiding naar coaching (BBD dec 2006)

Wanneer het gaat om het begeleiden van collega’s in de school dan hebben we het al snel over “interne begeleiding”.…

 

Coachingscompetenties voor de beeldbegeleider

Coachingscompetenties voor de beeldbegeleider en SVIB’er

 

Mogelijke opzet van een begeleidingstraject

Een mogelijke opzet van een begeleidingstraject, te gebruiken bij beeldbegeleiding

 

Interactieprincipes te gebruiken bij beeldbegeleiding

Formulier met de interactieprincipes die te gebruiken zijn bij beeldbegeleiding

 

Horen, zien & doen: waar wringt de schoen? Balans Symposium (BBD nov 2013)

Verslag van Josje Jaasma over het kennissymposium Balans waarin ze uitgebreid over de executieve functies vertelt.

 

Flip the system, boekbespreking het Alternatief (BBD nov 2013)

René Kneyber en Jelmer Evers zijn allebei werkzaam in het voortgezet onderwijs. De eerste geeft les aan vmbo-leerlingen en noemt…

 

Recensie: Structuur op school (film) (BBD nov 2013)

Recensie van de Film ; Structuur op school, passend onderwijs voor leerlingen met een grote structuurbehoefte in het regulier Basisonderwijs’…

 

Recensie: Autisme vanuit een ontwikkelingsperspectief (BBD nov 2013)

Recensie van het boek: ‘Autisme vanuit een ontwikkelingsperspectief’.

 

Recensie: Misdiagnose voor hoofdbegaafden, handleiding voor passende hulp (BBD nov 2013)

Recensie van het boek; Misdiagnose voor hoofdbegaafden, handleiding voor passende hulp. Veel hoogbegaafde kinderen krijgen ten onrechte het etiket ‘ADHD’,…

 

Recensie: Het volle hoofdenboek (BBD nov 2013)

Recensie van ‘Het volle hoofdenboek, een werkboek voor kinderen en volwassenen’

 

Psychomotorische therapie op school (BBD nov 2013)

Op scholen worden geregeld kinderen met sociaal-emotionele problemen of gedragsproblemen gesignaleerd. Gebruikelijke begeleiding voor zorgleerlingen is niet altijd toereikend en…

 

Werken met beeld, Positieve ervaringen met Marte Meo (BBD nov 2013)

‘Marte Meo’ – Latijn voor ‘op eigen kracht’ – is een activerende beeldbegeleidingsmethodiek waarover menig begeleider en leerkracht enthousiast is.…

 

Brikki leert kinderen zelf verhalen te maken (BBD nov 2013)

Ingmar de Lange is maker van Brikki. Brikki is kortweg ‘Nijntje 2.0’, want zijn verhaaltjes worden gemaakt door kinderen, ook…

 

Prikkelverwerking op school (BBD nov 2013)

Onderzoek wijst uit dat 6 tot 15 procent van de leerlingen te maken heeft met prikkelverwerkingsproblemen. Dit heeft onmiskenbaar gevolgen…

 

Beter leren ontleden (BBD nov 2013)

‘Jongens, we gaan ontleden!’ De meeste leerlingen zullen niet van enthousiasme opspringen als de leerkracht dit zegt. Velen vinden ontleden…

 

Kijk, ik kan al picto’s lezen! (BBD nov 2013)

Pictolezen is een trend die momenteel vanuit het speciaal onderwijs overwaait naar de basisschool als één van de positieve effecten…

 

Recensie: Klaar voor de 21e eeuw, vaardigheden voor een veranderende wereld. (BBM okt 2013)

Recensie van het boek ‘Klaar voor de 21e eeuw, vaardigheden voor een veranderende wereld’. Robert Marzano is een alom geprezen…

 

Recensie: Van pesten naar samenwerken (BBM okt 2013)

Recensie van het boek ‘van pesten naar samenwerken, de supportgroep oplossingsgerichte aanpak bij pestgedrag in school’ Sue Young is onafhankelijk…

 

Trainen met beeldbegeleiding is effectief (BBM okt 2013)

Professionele werknemers, zoals in het onderwijs en de verpleging, hebben te maken met continue veranderingen in hun werk. Ze moeten…

 

Geluidsversterking vergroot effectiviteit klassikale instructie (BBM okt 2013)

Concentratie en aandacht zijn belangrijke voorwaarden voor goede leerprestaties. Een tekort hieraan komt vaak voor bij leerlingen in het basisonderwijs,…

 

De ib’er voor de klachtencommissie (BBM okt 2013)

Ib’ers krijgen vaak een centrale rol in het proces rondom kinderen waarbij ‘iets speelt in de thuissituatie’. De inzet en…

 

Pesten vraagt om positieve groepsaanpak (BBM okt 2013)

Scholen behoren voor iedere persoon een veilige plek te zijn. Pesten bedreigt dit uitgangspunt. Deze bedreiging vraagt om een krachtig…

 

Interventies tegen pesten (BBM okt 2013)

Op 24 juli jl. maakten minister Bussemaker en staatssecretaris Dekker bekend dat zij het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) opdracht hebben gegeven…

 

Recensie: Van kerndoel tot referentiekader (BBD sept 2013)

Recensie van het boek Van kerndoel tot referentiekader door Marielle van der Stap In het voorwoord wordt ingegaan op de…

 

Recensie: Ouders en school, succesfactoren voor betrokkenheid (BBD sept 2013)

Recensie van het boek ‘Ouders en school, succcesfactoren voor betrokkenheid’ door Dr. Frederik Smit Dr. Frederik Smit is als senior-onderzoeker…

 

Recensie: Gedragproblemen in de klas, een praktisch handboek (BBD sept 2013)

Recensie: Gedragproblemen in de klas, een praktisch handboek Anton Horeweg is bijna 30 jaar leraar in het basisonderwijs en was…

 

Recensie: Competentie-toolkit voor coaching van jongeren (BBD sept 2013)

Recensie van de competentie toolkit. Ageeth Jorna en Heleen van der Steen vormen de directie van onderwijsbureau Lekker Werken. Guzi…

 

OBS de Hasselbraam, Almere Passend onderwijs in de praktijk (BBD sept 2013)

In de Almeerse Parkwijk staat de kleine, openbare buurtschool de Hasselbraam. Het schoolteam is vorig jaar voortvarend en zorgvuldig aan…

 

Synchroon Coachen als aanvullende methodiek op School Video Interactie Begeleiding (BBD sept 2013)

In 2008-2009 is door Fontys OSO in samenwerking met Rec Vierland, een aanvullende methodiek ontwikkeld op de SVIB-methode; ‘Synchroon coachen…

 

7 uitgangspunten van Handelingsgericht werken

Handelingsgericht werken is een systematische manier van werken in de school gebasseerd op de uitgangspunten van handelingsgerichte diagnostiek, voor zover…

 

Recensie: De Planagenda (BBD mrt 2013)

Recensie van de planagenda welke in de BBD van maart 2013 is geplaatst. De plan-agenda is een agenda in gebonden…

 

Recensie: Moeilijke letters lezen (BBD mrt 2013)

Recensie van het boek met oefenbladen Moeilijke Letters lezen door Betty Vleeschouwer.

 

Recensie: Geen kind overboord (BBD mrt 2013)

Recensie van het boek ‘Geen kind overboord’ , Een onderzoek naar passende onderwijszorgarrangementen voor leerplichtigen.